Den 27 marts skulle der afholdes workshop i Hoa Thuy Tien, hvor Rasmus, Ronnie og jeg arbejder. Vi havde sammen med de studerende fra Hoa Sen (Lise og Henrik) valgt at samarbejde om denne workshop.
Vi havde derfor observeret meget de respektive steder, og funderet over hvilke emne, som kunne være interessant og lærerigt at arbejde med.
Emnet: Læring gennem leg/spil kom hurtig på banen. Børnene hernede leger slet ikke i nærheden så meget som børnene i en dansk instituion gør. Vi ville sætte fokus på læreing gennem leg, og således prøve at give lidt inspiration til lærerinderne.
Til vores workshop deltog alle hovedlærerinderne fra Hoa Thuy Tien, samt ledelsen. Hoa Sen var også præsenteret med et par lærerinder. Der var pyntet vildt op og kørt i stilling til det helt store show. Børnene fra forskellige alderstrin optrådte med dans inden vi skulle på. Så der var en smulle nerver idet man gik op og tog fat i mikrofonen :)
Vi startede med at gennemgå en teoridel omkring hvilke fordele motion indebærer - heriblandt teori omkring hvilke stoffer og signaler hjernen sender ud til resten af kroppen ved dyrkelse af motion.
Herefter gik vi ud på legepladsen og vi gennemført 4 forskellige lege, hvor alle lærerinderne deltog. Det var fedt og skabte en god stemning. I legene havde vi valgt at sætte fokus på, at børnene kunne lære tal, bogstaver, ord på engelsk. Det var lege, som vi håbede ville give inspiration til lærerinderne, som de efterfølgende kunne benytte til undervisning. På den måde kunne børnene lærer tal, bogstaver, ord og andet samtidig med at de fik rørt sig lidt mere end de normalt ville gøre.
Vores workshop gik fint, og det var en fed oplevelse, og lidt af en udfordring det hele. Det skal dog siges, at det var utroligt svært at holde oplægget idet, at det skulle foregå på engelsk. Lige så snart man havde fuldført en sætning, blev den oversat til vietnamesisk - hvilket godt kunne gøre det hele en lille smule stift i det. Men det var en fed oplevelse.
Efter workshoppen har vi oplevet at lærerinderne har benyttet de redskaber, som vi havde med til legene på workshoppen. De har virkelig prøvet at lege børnene tal, bogstaver og ord på engelsk gennem lege. Det var været fedt at se, og så føler man også, at det ikke har været helt dumt.
Efterfølgende har Rasmus og Jeg efterspugt et kunstgræs, som børnene kunne udfolde sig på i vors børnehave. Eller mest af alt tænkte vi egentlig på at så kunne de spille ordentlig fodbold uden at slå sig, når de faldt :D. Vores foreslag blev modtaget rigtig godt, og der er nu investeret i kunstgræsbane til børnene, som ligger i gården. Der bliver spillet fodbold, leget, trillet rundt og meget mere på det. Det er så dejligt at se, hvor meget tid der bliver brugt på det, lige så snart børnene er ude af deres klasse. De elesker at være på det, så det har været guld værd.
Til vores 2 workshop valgte vi (Morten, Rasamus og Lise) at benytte dette kunstgræs, som de havde investeret i, og dermed også holde 2. workshop i Hoa Thuy Tien.
vi ville gerne uddybe vores emne fra første workshop, idet vi nu så mange muligheder i deres nye investering. Vi hev fat i Rasmus og Min klasse - her opdelte vi klasserne i drenge og piger :) - Ja vi kønsopddelte! :)
Med drengene lavede vi et fodbold træningspas, hvor det at lave en inderside, drible og sparke på mål var i fokus. Rasmus og Jeg spiller meget fodbold i DK, derfor har vi en delt erfaring med fodbold, så vi ville prøve, at give lidt videre til børnene. Samtidig var det ikke bare leg og sjov. Eller jo det var det, men øvelserne styrker og træner børnenes motorik, samt balance.
Drengen var helt vilde med det, og det gik helt vildt godt. Vi deltog selv ret aktivt må man sige på trods af en luftfugtighed på uendelig vil jeg skyde på :).
Til pigerne havde vi lavet et andet program. Her var det gribe og kastefunktionen som vi havde valgt at sætte fokus på. Første leg, var stikbold, som vi ikke har set dem spille hernede endnu. Herefter var det to hold, som skulle dyste med at få en badebold væk fra deres halvdel. Det skulle de ved at kaste mindre bolde på badebolden og skubbe den ned til modstanderholdet. .
Pigerne havde det også utrolig sjovt, og det var fedt at se. Lærerinder virkede også som om de hyggede sig utrolig godt.
Det var en fed dag og vi fik stor ros af både lærerinder og ledelsen for vores lege med børnene :-)
Dokumentation af læringsmål 2: Mit mål er, at jeg under mit ophold vil tilegne mig viden og kompetencer til at indgå i institutionens hverdag.
Det har været utrolig spændende at komme ind i en børnehave, hvor tingene er så meget anderledes i forhold til hvordan de er i Danmark. Men jeg har nydt hver en time, og vil gøre det de sidste dage. Jeg har observeret lærerindernes rutiner og spurgt ind til dem, hver gang der har været noget som jeg har været nysgerrig overfor. Jeg har hjulpet til hvor jeg kunne hjælpe til - sproget er en stor barriere når man har med børn/mennesker at gøre i sådan et land. Men jeg har hurtigt fundet min plads, og fundet ud af hvilke fag jeg kan være til gavn i, og hvilke timer jeg blot kan observere. Timer som engelsk, matematik, logisktankegang, tegneundervisning, har jeg kunne deltage og være en hjælp for lærerinderne. Man når langt ved hjælp af kropssprog, at kunne tallene på vietnamesisk, samt sige ja, nej, prøv, kom nu :) I engelsk undervisningen har jeg kunne være fuldt med, og i de andre fag, har jeg ved hjælp af ovenstående kunne være med til at støtte og hjælpe børnene. Det har været så fedt at se. Til gengæld har jeg i de andre fag, vietnamsisk, læsning, billedfortælling overhovedet ikke kunne deltage, idet det hele foregår på engelsk og jeg har været helt blank :). Derudover har jeg fået et virkelig tæt forhold til mine lærerinder. Vi har brugt mange timer sammen, både i pauserne, men også udenfor arbejdstiden, hvor den har stået på karaoke og middage. Det er to piger, som jeg håber, at vil kunne holde kontakten efter min praktikperiode er endt. Det tætte forhold har også gjort at der er blevet åbnet utrolig meget op, om hvordan livet og pædagogikken er i Vietnam i forhold til Danmark. Det skal siges at der køres forskellig stil med hensyn til pædagogikken i Vietnam. Men mine lærerinder og i det hele taget Hoa Thuy Tien er utrolig anerkendende og forsøger, at skabe selvværd og selvtillid hos børnene. Det er faktorerer som de finder utrolig vigtige i et individ. Det er sommetider svært, at have den nødvendige tid til hvert enkelt barn i det, der er 35 i klassen og de kun er to om dem i en tætpakket skoledag. Men de gør virkelig deres ypperste, og jeg er utrolig glad og beæret af at have arbejdet sammen med dem.
Nedenfor ses forskellige billeder af forskellige situationer.
.jpg)
.jpg)
Dokumentation af læringsmål 3: Mit mål er at inddrage mit liniefag noget mere i deres undervisning.
I forbindelse af jeg gerne har ville sætte motion mere på dagsordenen i min klasse har jeg dyrket motion med klassen, lige så snart muligheden har været der.
Faktisk har min klasse været ude og lege hver eneste dag i 30 min - i de 30 minutter har den mange gange stået på fodbold med både piger og drenge. Har den ikke stået på fodbold, så har der været løb i skolegården i forskellig tempi. Når vi har været inde har jeg taget de slåskampe der skulle til med drengene for at få dem (og mig) til at kampsvede :). Det har ikke givet nogen effekt umiddelbart af at børnene har tabt sig på nogen måde, men jeg har gerne ville dyrke så meget motion med dem som muligt. Specielt fordi en del af børnen i min klasse har lidt problemer med vægten. Lærerinder er opmærksomme på problemet, men det er svært når mange af forældrene ikke kan se problemet med ders børn, så bliver det svært at ændre. Men jeg håber min deltagelse og igangsætning af trillebørsræs, fodbold og løb i gården har været med til at påvirke børnene bare en lille smule i den rigtige retning. I såfald har jeg gjort hvad jeg kunne få at få dem gjort lidt mere aktive i deres travle tætpakket skoledag. Det har i hvertfald kostet et par t-shirts skift i løbet af en dag :)
Udover det har jeg i fællesskab med Rasmus og Lise lavet et pædagogisk projekt, hvor vi også har inddraget motion. Vi har klippet bogstaver og tal ud, og klistret fast på gulvet. På den måde har vi prøvet at skabe et rum, hvor læring gennem motion et utroligt oplagt. Det har været flittigt brugt af lærerinder og børn, hvilket er utroligt dejligt. Det tog nemlig hammerlang tid at forbederede og lave :)
Nedenfor har jeg billeder af de utallige fodboldkampe som er spillet samt det pædagogiske projekt :)
